1
bir konuda karşıt görüşleri savunan takımların fikirlerini çarpıştırdıkları bir tartışma platformudur.
2
Kaliteli bir tartışma türüdür. Püf noktaları çoktur, o yüzden tecrübe ister.
3
liselerde öğrencilerin araştırma becerilerini ve belli bir görüşü savunma becerilerini geliştirmeye yarayan iki farklı görüşün savunulduğu tartışma platformudur.
4
Tarihi Ingiltere'ye dayanan tartışmadır. Günümüzde de siyasetçiler yapar orada.
5
genelde orta okullarda çocukların bir görüşü savunmaları için yapılan küçük çaplı tartışma hede hödesidir. yaşlandım amk artık tanım yapamıyorum bile neyse konuları çeşitli olup en çok bilinenleri ;
çok gezen mi bilir çok okuyan mı bilir
çalışan anne mi ev hanımı anne mi
falan gibi basit basit şeyler işte.
6
karşıt iki görüşün savunulduğu tartışma platformudur.
hükümet açılış, muhalefet açılış, hükümet kapanış ve muhalefet kapanış olmak üzere dört takım vardır. her takımda iki münazır bulunur. hükümet ve muhalefet karşıt fikirleri savunurlar. açılış takımları konuya giriş yapar ve argümanlarını sunar. kapanış takımları ise açılış takımlarının dedikleriyle çelişmeyecek şekilde konuyu toplar ve yeni argümanlar sunarak maçın boyutunu değiştirir. hükümet kapanış ve muhalefet kapanış takımlarının son konuşmacıları maçın özetini yaparak neden kendi takımlarının kazanması gerektiğini açıklar.
turnuvalarda genellikle münazara konusu takımlara 15 dakika önceden verilir. bu süre boyunca münazırlar argümanlarını not alır. konuşma sırasında notlarından yararlanabilirler. konuşma süresi 7 dakikadır. ilk 1 dakika ve son 1 dakika korunan zamandır, bu yüzden münazıra soru sorulmaz.
7
münakaşa yerine tercih edilmesi gerekendir.
lisedeyken, yoğun istek üzerine konu dışı ''münazara'' etkinliği var programda.
kanım hızlı.. bıçkın bir delüğanlıyım.. gençlik..
e serde cahillik de var.. ukalalık zirveye yakın..
bi şeyler bi şeyler oldu..
hocayı da bozarak üslubunca herkesin ammmına koyarım dedim derste..
hoca artiz çok bilmiş tavırlarıma sinirlenip,
bizim tartışma konusunu ''yoğurdun rengi'' olarak belirledi anında.
grup sözcüsü de beni seçti. normalde her grup kendi içinde seçiyor..
karşı grup yoğurdun beyaz olduğunu savunacak.
biz de siyah olduğunu..
tabi itiraz ettim hemen, yok ebesinin amı diyerekten..
neyse, onlar beyaz olduğunu savunacak biz de beyaz olmadığını..
güç bela bu şekle getirdim mevzuyu;
önce onların başlamasını da kabul ettirdim.
aralıklı bir hafta boyunca münazaraya hazırlanırken grup olarak çok eğlendik..
ve tartışma başladı.. e haliyle grupça saçmalıyoruz.
felsefenin ırzına geçtik resmen.
hoca dahil herkes gülüyor halimize, söylediklerimize..
en son ben de diğerleri gibi saçmalayarak grup konuşmasını toparladıktan sonra,
götümden renklerin görelilik kuramını uydurmaya kadar yükselttim çıtayı..
neyse çok uzatmayayım,
karşı taraftan biri yarım kilo yoğurt getirmiş amk. koydu önümüze..
sonuç olarak kaybettik münazarayı, yoğurdu da bize ikram ettiler, yedik filan..
bir de sonunda tüm sınıfta oylama yapılıyor,
hangi grup savunduğu fikri ne kadar anlatabilmiş, kimler ikna olmuş...
çoğunluk makarasına bize el kaldırdı, e güldüler eğlendiler..
götüngenli hoca milletin ciddiyetsizliğinden dolayı kabul etmedi ama oylamayı.
bu da böyle bir anı işte..
↑