5
islam alemine "modern zamanların orta çağı"nı yaşatan skolastik düşünceyi esas alan yönetim biçiminin sonucudur.
yüzlerce iyi kötü amaçlı tarikat, eğitim, düşünce yapısı, basiretsizlik, korkaklık, toplumsal yapı ve eğilim pek çok şey sayılabilir ancak tüm bunların gelip düğümlendiği nokta eğitim ve öğretimdir.
-yanlış eğitimin neden olduğu yozlaşma, değerlere sahip çıkmamayı beraberinde getirir. kitap* bir olun, birlik olun birbirinizi koruyun demesine rağmen bu yozlaşmanın sonucu olarak birbirinin mezarını kazma çabaları.
-yanlış öğretim ve hayata dar bakış açısı, sığ insanlardan oluşan sığ toplumlar meydana getirir. "din elden gidiyor" nidaları katliamlara neden olur. can alma eylemi* tekbir sesleri arasında yapılır.*
-evrensel din olduğundan bahsedilirken müslümanlık=araplık* anlayışı ve uygulama çabaları.
-iyi insan olmayı dine, dini de islamiyete endeksleyen düşünce yapısı.
-müslümanların okumayan, araştırmayan, hazırı bekleyen, kurtarıcı bekleyen bir topluluk olması. lafta ümmetçi pratikte paracı ve çıkarcı yaklaşım. milliyet konusunda ise araplıktan ibaret sayılmasıdır* ki emevilik düşüncesinin değişmiş de olsa devamıdır bu.
-"kitapta böyle yazıyor" cümlesinin sorgusuz sualsiz kabul edilmesi. evet dinler yapıları itibariyle her zaman biraz veya oldukça dogmatiktir ancak bu, hiçbir şeyin sorgulanmayacağı anlamına gelmediği halde sorgulamanın günah gibi gösterilmesi/görülmesi. sorgulayanları dinsiz, imansız, münafık ilan etmekte bir an bile tereddüt etmeyen toplumsal yapı.
aç bir oku belki seni denemek için yalan söyledim ve sen de sazan gibi düştüysen. aç bir oku da "o öyle değil" diyebil ama okuyup da cevap ver, okumadan değil. ancak ne yazık ki boş teneke çok tıngırdar misali toplumu oluşturan çoğu birey sadece ve sadece tıngırdıyor. bu dile getirildiğindeyse, dile getiren kişi toplumu küçümsemekle itham ediliyor.
-kitapta diyor ki mesela namaz kılın. eyvallah.
ancak, bunu yapmadıkları için insanları dinsiz ilan edebilen kesimler var. bu ne perhiz bu ne lahana turşusu.
yine kitapta diyor ki, mesela;
bakara 120. ayet:
"sen dinlerine uymadıkça, ne yahudiler ve ne de hıristiyanlar asla senden razı olmazlar. De ki: "Allah'ın yolu asıl doğru yoldur." Sana gelen ilimden sonra, eğer onların arzu ve keyiflerine uyacak olursan, bilmiş ol ki, Allah'tan sana ne bir dost, ne bir yardımcı vardır."*
arzu, keyif. yeterince şey anlatıyor olmalı.
maide 51. ayet:
ey inananlar! yahudi ve hıristiyanları dost edinmeyin. Onlar birbirlerinin dostlarıdırlar. Sizden kim onları dost edinirse kuşkusuz o da onlardandır. Şüphesiz Allah zalimler topluluğunu doğruya iletmez.
dünyaya bakıldığında islam ülkelerinin tamamının(biz dahil) ayette belirtilen kesimle yakın işbirliği içinde ve ortak hedefler peşinde olduğu görülür.
peki ya bu ne perhiz...
amacım hiçbir dini veya mensubunu hedef göstermek, aşağılamak ya da onlarla alay etmek değil ancak kitap aynı kitap. değiştirilmemiş tek dini kitap. peki neden bu kadar fazla sayıda farklı uygulama var. nasıl!
nasılı şu: isteyen istediği cümleleri çekip alıyor. istemediklerini görmezden gelip halka da göstermiyor. ee halk da zaten lütfedip okumuyor.
kafada bazı ışıklar yanmış olmalı diye düşünüyorum. hala yanmadıysa biraz daha somutlaştıralım.
bir bina düşünün. bir temeli var. üzerindeki katları da mezhepler olarak düşünün. hepsi aynı temele dayanıp aynı kolonlardan destek alıyor. peki ama birbiriyle çatışmaları neden! kendi kolonlarını kesmeleri, temellerini oymaları neden!
ondan sonra da "islam alemi birlik olamıyor ki yaaa"
bu şartlar altında olabilse zaten mucize olurdu. ancak mucizeler zamanının gerilerde kalalı çok oluyor. devir ahir zaman.
↑